Sugestão de atividade para início de ano letivo e/ou interação entre a comunidade escolar: "FACEKRAFT: A REALIDADE QUE TEMOS E A QUE QUEREMOS"

Sugestão de atividade para início de ano letivo e/ou interação entre a comunidade escolar: "FACEKRAFT: A REALIDADE QUE TEMOS E A QUE QUEREMOS"

Esta, é uma atividade que tem o intuito de envolver toda a classe, abrangendo também os demais membros da instituição de ensino. Os alunos de outras turmas e até mesmo funcionários, podem participar do mural "Facekraft", indo colar seu "like", seu status de "amei" e até mesmo algum comentário.

Objetivos: Reconhecer a realidade, identificar os problemas e sugerir ações.

O reconhecimento da realidade, fica a critério do docente (escola, bairro, cidade e etc)

Dicas e procedimento: Primeiro, é preciso que o cartaz seja elaborado pela turma, ou vários cartazes feitos por grupos em uma mesma turma. O professor distribui os adesivos, e instrui que a aparência deve ser próxima a uma publicação ou atualização de status do Facebook.

Após finalizado (e inciado o processo de debate), o cartaz deve ser levado para alguma área do colégio e ficar exposto para que haja as interações.

Caso o docente desejar, podem ser produzidos adesivos com os botões de interações do Facebook, para que a interação fique mais criativa e chame a atenção do jovem.

A forma como o cartaz é confeccionado, depende dos materiais disponíveis ao docente. No caso, eu criei logos no Corel Draw, e adaptei e redesenhei alguns itens, como ''os comentários, ''like e amei". Todos os itens foram impressos em papel adesivo. Porém, nada impede que seja feito toda a aparência do cartaz, com menos recursos.

É importante reservar um espaço no fim do cartaz, para que as interações aconteçam.

Boa atividade!

Tenha acesso ao resultado final da atividade

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POSTAGEM ORGANIZADA POR: FERNANDA E. MATTOS, AUTORA E COLUNISTA DO BLOG UM QUÊ DE CRÍTICA NA GEOGRAFIA. GRADUADA EM GEOGRAFIA PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA- PARANÁ. cite a referência de criação e organização das ideias propostas acima.

É permitido o compartilhamento desta publicação e até mesmo a edição da mesma. Sem fins lucrativos e cite a fonte. Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.

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